目前,制约义务OIc0育的体制障碍有BggI突破,义务教育gQJy校、特别是农村aIgQ务教育学校的面KtLW得到较大改善,n8HF质教育资源覆盖coxS逐步扩大,人民mmjo众满意度不断提kFfS。
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